Модуль 11. Рефлексія

 Підсумки:

З усього того, чому я навчалася  на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде уміння створювати блоги, онлайнові презентації, вміти спільно працювати над документами, шукати нову інформацію в мережі-Інтернет. 

 Також дуже важливою складовою є використання педагогічних технологій у поєднанні з ІКТ у навчальному процесі. Це безумовно робить навчання більш ефективним та цікавішим.

Модуль 10. Рефлексія

За сьогодні:

1. При роботі з матеріалами цього модуля ми звернули увагу на необхідні педагогічні технології та прийоми навчання задля досягнення цілей навчання учнів за обраною темою.

2. Обговорили, як керувати навчальним процесом у класі за допомогою комп'ютерних технологій.

3. Використовуючи проблемні запитання, ретельно планувати процес навчання та самонавчання учнів, але при йому треба більш ретельно опанувати методикою і прийомами фасилітатора при навчанні учнів. 

Модуль 9. Рефлексія

Сьогодні...

1. В голові трішки систематизувалося все, що я зробила у попередні дні. Особливо напуженою була робота з Планом, до якого чомусь треба було постійно повертатися та змінювати. Але тепер я зрозуміла, навіщо це було робити.
2. Я зрозуміла як зробити так, щоб учні навчилися самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
Щоб учні стали самостійними, вони мають виконувати роботу самостійно: від початку і до кінця (вміти обрати завдання, виконати його вчасно, якщо виникли труднощі, то попрацювати ще більше, щоб з ними справитися, вміти захистити роботу).

Модуль 8. Рефлексія

За сьогодні ми :

1. Обдумали, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, і акцентує  увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття. 

2. Створивши систему оцінювання, ми покращили навчальний процес.  А, залучивши учнів до процесу оцінювання,  ми змінимо їх  ставлення до навчання та допоможемо досягти поставлених навчальних цілей. 

3. Прийшли до висновку, що оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту.  І добре б було при цьому використовувати інформаційно-комунікаційні  технології.

Модуль 7. Рефлексія

За сьогодні:

1. Цей  модуль допоміг  мені зрозуміти, як я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту. 

2. Створивши приклад учнівської роботи, у мене з’явилися нові ідеї щодо розвитку навичок учнів.

3. Я продумала в плані Основні запитання  на які учні даватимуть відповіді , показуючи  навички  21 століття. Ці питання описують  всі навчальні вправи та завдання, над якими  учні працюватимуть при вивченні теми та створенні своїх проектів.

p.s. Я вважаю, що для учнів 7 класу буде проблемою створити блог, в якому вони б могли викласти свої напрацювання з фізики. Тому треба на це звернути увагу вчителя інформатики, який міг би ознайомити учнів з технологіями створення блогів ПЕРЕД проектом.